ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
|
Вид ошибки |
Примеры |
Исправления |
|
Ошибочное словообразование |
Надсмехаться, подчерк, поскользнуться |
|
|
Ошибочное образование формы прилагательного |
Самый красивейший, более интереснее |
|
|
Ошибочное образование формы числительного |
Нет шестиста (рублей), с семистами (книгами) |
|
|
Ошибочное образование формы глагола |
Езжай, ехай |
|
|
Нарушение согласования |
Из всех обстоятельств, формирующим человека, важнейшее – сознательное отношение к собственной жизни. |
|
|
Нарушение управления |
По приезду |
|
|
Ошибки в построении предложения с однородными членами |
Страна любила и гордилась поэтом. |
|
|
Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом |
Создавая образ Катерины Петровны, используются разнообразные средства художественной выразительности. |
|
|
Смешение прямой и косвенной речи |
Сочувствуя героине, автор восклицает, что как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама! |
|
|
Нарушение границ предложения |
Когда герой опомнился. Было уже поздно. |
РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ
|
Виды ошибок |
Примеры |
Исправления |
|
Смешение паронимов |
Были приняты эффектные меры |
|
|
Неоправданное употребление просторечных слов |
Таким людям всегда удаётся объегорить других |
|
|
Нарушение лексической сочетаемости |
Автор использует художественные особенности |
|
|
Плеоназм |
Пожилой старик, патриот своей родины, молодой юноша, очень прекрасный |
|
|
Тавтология |
В этом рассказе рассказывается |
|
|
Неудачное употребление местоимений |
М.Ю. Лермонтов в своём романе «Герой нашего времени» Я хотел бы поделиться своими впечатлениями |
|
|
Неуместное употребление эмоционально окрашенных слов и фразеологизмов |
Паустовский то и дело прибегает к употреблению развёрнутых метафор |
