| Результаты репетиционного ЕГЭ онлайн по русскому! |
Давайте поговорим о репетиционном ЕГЭ-онлайн, который вы решали на прошлой неделе.
Все молодцы! Хочу сказать вам СПАСИБО за качественные фотографии, понятный и аккуратный почерк, письма в форматах word или PDF, удобные для чтения. Спасибо за слова благодарности, которые вы пишете в ответных письмах. Мне становится понятно, что вы внимательно читаете мои рекомендации, задумываетесь над ошибками, не перестаёте готовиться к экзамену.
Осталось чуть больше месяца. Главное, что есть дата сдачи экзамена! Теперь мы точно знаем, как распределить свои силы и как использовать это время с максимальной пользой для себя!
Смотрите разбор! Правильные ответы закрепили в комментариях. А вот сам вариант.
А теперь перейдём к разбору
1. Хотела бы обратить ваше внимание на языковые нормы, а конкретно - на 8 задание. Этот пункт теста отвечает за знания грамматических (синтаксических) норм. Составляя тест, я специально включила много причастных и деепричастных оборотов в предложения справа. Вам надо было найти ошибку в согласовании причастного оборота с определяемым словом. Ошибка была еле заметная: в предложении, содержащем ТРИ(!) причастных оборота, было причастие с неправильным окончанием. И ошибки от вас посыпались...
Какой вывод можно сделать? Чуть-чуть больше внимания с вашей стороны. Если бы предложение содержало один причастный оборот, столько ошибок бы не было. То же самое могу сказать о несогласованном приложении. Я включила три предложения с названиями литературных произведений. В одном было два названия, первое из которых было написано грамотно, а второе - с незаметной ошибкой (слух не резало при произнесении). И опять от вас много неточностей в определении грамматических ошибок в предложении с несогласованным приложением.
Друзья, вы всё уже знаете, вы всё уже умеете! Теперь нам надо тренировать внимание...
2. Тема, посвящённая чередованию, - вечная тема для изучения) Я уже не удивляюсь, что 9 пункт, как правило, содержит одну или две ошибки. Посмотрите, пожалуйста, это видео. Здесь продемонстрирована таблица корней с чередованием. Её пора уже знать...
3. Ещё хочу отметить 20 пункт. В качестве примера я взяла предложение из романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Предложение содержало 5 придаточных предложений с разными типами подчинения. Да, непросто. Но, повторю, вы всё уже знаете. Просто предложение содержало бОльшее количество частей, чем обычно. При выполнении одного предложения вам надо было помнить, как ставятся запятые при однородном, параллельном и последовательном типах подчинения, то есть использовать бОльший (чем обычно) объём знаний при решении одного задания.
4. Текст я подобрала совсем несложный. Абсолютно все справились с формулировкой проблемы. НО! 22 задание, которое проверяет понимание текста, содержало ошибки. Чаще не дописывали один ответ. Возвращаемся к вопросу концентрации внимания)
5. Почти все сочинения написаны по плану. Почти все выучили композицию. Это уже полдела) Вопрос с комментарием остаётся открытым. Друзья, вы получаете максимальное количество баллов (5!) при двух примерах из текста, которые подтверждают проблему, при пояснении обоих примеров и установлении смысловых отношений между ними. Микровывод желателен, но не обязателен.
6. Если вы хотите ещё потренироваться в написании сочинений, подключайтесь к курсу "3 проверки сочинений". А пока предлагаю посмотреть видео, посвящённое самых распространённым ошибкам в ваших сочинениях.
7. Готовьтесь к экзамену эффективно! В сочинении важно не только правильно сформулировать мысль, но и грамотно написать текст. Предлагаю написать вам словарный диктант прямо сейчас!
Обращаю внимание всех, кто уже подключился к моему онлайн-курсу по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Доступ к электронному учебнику, тренажёрам, трансляциям, а также возможность участвовать в мастер-классах онлайн остаётся у вас до конца экзаменов.
Тех, кому нужно хорошо сдать ЕГЭ жду на полном курсе по тестовой части и сочинению. Есть все для отработки, задания можно разбирать точечно.
Увидимся на следующем мастер-классе 30 мая в 14.00.
