Что планируется на стриме?

• Опросы, небольшие тестовые задания, словарные диктанты, повторение материала.

• Повторите части речи (сможете ли вы отличить местоимения от местоимённых наречий, причастия от отглагольных прилагательных, союзы от предлогов и т.д.).
• Перечитайте Орфоэпический словник. Пока вспомните, как правильно: врУчит или вручИт, свЁкла или свеклА.
• Повторите все основные стилевые признаки. Внимание! Вопрос: у какого стиля основная цель - сообщение определённой информации и эстетическое воздействие на читателя?
• Обязательно вспомните словарные слова, которые могут встретиться на экзамене в 9 задании. Например, ст..пендия, сп..ртакиада, п..лисадник, предв..рительный, кан..нада. Эти слова можно проверить только по орфографическому словарю - обязательно проверьте!
• Повторите суффиксы разных частей речи! в 11 и 15 заданиях их ооочень много! Начну перечислять: -ист-, -чив-, -лив-, -ец-, -иц-, -ев-, -ив-, -ан, -ян, -ин-, -онн-, -енн-, -изн-, - ость-, -от-, -н-, -нн-, -ва- и т.д. и т.п. Перечитали список? Правила вспоминаются? Оцените свою готовность выполнить 11 и 15 задания самостоятельно.
• Спряжения! Хочется написать большими буквами, но не буду) Сможете ли объяснить, почему пишется лаЮщий, но лаЯл? Если сможете, то к 12 заданию вы готовы.
• Повторение пунктуационного блока объединю в разбор одного большоооооого предложения. Постараюсь найти такое, в котором есть всё: обороты, однородность, вводные слова и т.д.
• Повторите основные виды связок между примерами в комментарии, вспомните, как правильно формулировать проблему - разберём один текст.