icon icon icon icon
Бесплатно по РФ
banner

Орфоэпические нормы

 

Ирина Кривенкова (кандидат филологических наук, репетитор по русскому языку).

Это видео будет не совсем обычного формата. Теории будет совсем немного, зато будет много практики.
Я предлагаю вспомнить орфоэпические нормы, то есть нормы произношения. Этой теме посвящено 4 задание теста. Орфоэпический словник ЕГЭ вы можете найти на сайте ФИПИ. Там приведены некоторые правила орфоэпии в области ударения, а также представлен список слов, актуальный для экзамена. В нем слова классифицированы по частям речи: имена существительные, имена прилагательные, глаголы, причастия, деепричастия и наречия.

В русском языке ударение может стоять на любом слоге. «Кухонный», «досыта» – на первом слоге. «Щавель», «досуг» – на втором слоге. «Звонит», «договор» – на третьем слоге. «Премировать», «нефтепровод» – на четвертом слоге. Это значит, что русское ударение разноместное.

previous arrow
next arrow
Slider

В одних словах ударения фиксированы на определенном слоге и не передвигается при формообразовании. «Красивый», «красиво», «красив». А в других словах ударение меняет свое место. «Занять», «занял», «заняла». Это значит, что русское ударение подвижное.

Конечно, эти особенности в чем-то усложняют усвоение норм. Чтобы быть на экзамене во всеоружии в течении года вам надо постоянно обращаться к этой теме. Благо, список слов у вас есть.

При самостоятельной подготовке к этому заданию вы можете сделать следующее:

1. Читать список слов вслух, четко выделяя голосом ударения.

2. Составить карточки, на одной стороне которой будет слово без ударения, а на другой – с ударением.

Будьте внимательны при самостоятельном чтении слов. Иногда привычка произносить слово неверно настолько сильна, что подчас сложно перестроиться. Школьники иногда читают слово неправильно, даже если в этом слове графически обозначено ударение. Если вы понимаете, что до этого вы неправильно произносили слово, тут же исправляете его в своей повседневной речи.
Давайте попрактикуемся. Сейчас я буду читать слово, голосом выделяя ударение, затем говорить, на каком слоге стоит акцент, а далее будет пауза. В эту паузу вы должны за мной повторить это слово.

«Банты» – ударение на первом слоге.
«Каталог» – ударение на третьем слоге.
«Торты» – ударение на первом слоге.
«Водопровод» – ударение на четвертом слоге.
«Закупорить»– ударение на втором слоге.
«Балованный» – ударение на втором слоге.
«Включенный» – ударение на втором слоге.
«Облегчить» – ударение на третьем слоге.
«Донельзя» – ударение на втором слоге.
«Прозорливо» – ударение на третьем слоге.
 

При выполнении этого упражнения у вас работали все три вида памяти: слуховая (вы слышали мой голос), зрительная (вы видели слова) и моторная (вы проговаривали эти слова).

Теперь перед вами будут появляться те же самые слова, но в другом порядке. Вы будете читать слово вслух, голосом выделяя ударение. Затем будет появляться ответ – слово с уже выделенным ударением. Таким образом вы сможете сами себя проверить.

Буквально за несколько минут мы с вами выучили или повторили целых 10 слов. Предлагаю выучить или повторить еще 10 слов, а затем проверить получившийся блог из 20 слов несколько иным способом.

«Жалюзи» – ударение на третьем слоге.
«Шарфы» – ударение на первом слоге.
«Плодоносить» – ударение на четвертом слоге.
«Осведомиться» – ударение на втором слоге.
«Прирученный»– ударение на третьем слоге.
«Красивее» – ударение на втором слоге.
«Балуясь» – ударение на втором слоге.
«Кровоточащий» – ударение на четвертом слоге.
«Исчерпать» – ударение на втором слоге.
«Мозаичный» – ударение на третьем слоге.
 

Теперь перед вами будут появляться те же самые слова, только в другом порядке. Каждое слово задержится на экране в течении нескольких секунд. За это время вы должны успеть произнести слово, голосом выделяя ударение. Затем появится ответ – слово с графически обозначенным ударением. Таким образом вы сможете проверить сами себя.

А теперь давайте проверим, как вы запомнили все эти 20 слов. На экране будут появляться пройденные слова в случайном порядке. Всего 10 слов из 1 и 2 блоков. Мы также активизируем моторную память, но подключим другие речевые центры. Проверим себя в письменном формате. Вы будете списывать появляющееся слово и ставить в нем ударение. Если вы не успеваете списать слово с экрана, поставьте видео на паузу. Затем появятся ответы для самопроверки.

Надеюсь, это видео оказалось для вас полезными и информативным.

Если подобный формат практики показался вам удобным, пишите в комментариях. Я сниму еще видео по орфоэпии и другим темам.

До новых встреч! До свидания!

Поделиться страницей

Это полезно

Интенсив по математике
22 – 26 июня
Нестандартная задача на ЕГЭ по математике. Задача № 19
Курс для преподавателей (20/21)
«НЕРЕШАЕМЫЕ» ПАРАМЕТРЫ!
Последний рывок к 100 баллам
WP Filter Posts Powered By : XYZScripts.com