Slider
banner
previous arrow
next arrow
Slider
previous arrow
next arrow
Slider

Итоговое сочинение. Композиция

Итоговое сочинение 2019 – 2020 учебного года, как всегда, включает пять направлений тем. Для сопоставления приведём таблицу с направлениями прошлых лет и нынешнего года:

Направления 2017–2018 учебного года Направления 2018 – 2019 учебного года Направления 2019 – 2020 учебного года
- Верность и измена

- Равнодушие и отзывчивость

- Цели и средства

- Смелость и трусость

- Человек и общество

- Отцы и дети

- Мечта и реальность

- Месть и великодушие

- Искусство и ремесло

- Доброта и жестокость

- «Война и мир» - к 150-летию великой книги

- Надежда и отчаяние

- Добро и зло

- Гордость и смирение

- Он и она

 

Я рекомендую выписать все ключевые понятия, входящие в направления, и найти определения в толковом словаре к каждому слову. Вы также можете воспользоваться информацией в начале каждой статьи, посвящённой определённому направлению. Далее необходимо выучить все определения. Когда перед вами оказывается конкретная тема, начинать свои рассуждения лучше именно с определений. По крайней мере, у вас будет точка отсчёта, с которой можно начать свои размышления на предложенную тему.

Для написания сочинения даётся 3 часа 55 минут. Как и в прошлые годы, сочинение имеет зачётную систему оценивания, результатом чего является отметка «зачёт» / «незачёт». Обратите внимание на то, что к единому государственному экзамену допускаются те ученики, которые получили «зачёт» за итоговое сочинение. Конечно, для тех, кто получит незачёт, будет устроена переэкзаменовка.

В этом году вы пишете итоговое сочинение 4 декабря. Конкретные темы для каждого направления станут известны за 15 минут до начала самого экзамена.

Объём сочинения составляет 350 и более слов. Необходимый минимум – 250 слов. Если в сочинении будет меньше необходимого количества, ставится незачёт.

Композиционная структура сочинения выглядит обычно:

— Вступление
— Основная часть
— Заключение
 

Во вступлении я рекомендую поразмышлять над содержанием ключевого слова. Как я уже отмечала, у вас будет точка отсчёта в виде готового определения основного понятия. В первом абзаце вы обязательно должны сформулировать тезис. Напомню, что тезис – это ответ на поставленный проблемный вопрос. Подобный вопрос будет либо заложен в формулировке самой темы, либо вы задаёте его самостоятельно.

Основная часть может состоять из одного, двух или трёх абзацев. Данная композиционная часть сочинения посвящена доказательству тезиса в виде литературных аргументов.

Заключение подводит итог, обобщает сказанное выше.

Разберём подробнее содержание каждого абзаца.

В первом абзаце содержится вступление. Вы должны продемонстрировать понимание заданной темы. Необходимо найти в теме ключевое понятие и дать ему определение. Разобравшись в ключевом слове или словах темы, дав им грамотное определение, вы легко поймёте вопрос, заключённый в теме, и начнёте свои рассуждения. Далее необходимо раскрыть тему, написать своё понимание проблемы, высказать своё мнение, то есть сформулировать тезис (мысль, нуждающуюся в доказательстве). Важно осознавать, что аргументы, которые будут разбираться далее, должны соответствовать заявленному тезису. В первом абзаце должно обязательно звучать собственное мнение. В конце первого абзаца можно подвести небольшой итог сказанному – буквально одним предложением.

Во втором абзаце вы приводите литературный аргумент, который подтверждает тезис. Необходимо точно помнить фамилию и инициалы автора, а также название произведения. Необходимо включить элементы пересказа эпизода или сюжета произведения. Также на сочинении важно продемонстрировать базовые навыки анализа художественного произведения. Здесь надо уметь характеризовать портрет героя, владеть знаниями тропов и фигур речи. В конце абзаца хорошо подвести некий итог сказанному выше – в одном предложении.

Если анализ литературного аргумента будет подробным, детальным, исчерпывающим, большим по объёму, то вы можете ограничиться одним художественным примером и даже разделить его на два абзаца. Но эксперты рекомендуют приводить два литературных аргумента. Соответственно, второй литературный аргумент будет в третьем абзаце сочинения.

Четвёртый абзац итоговой работы заключает в себе вывод всего, о чём говорилось в сочинении. Вы должны помнить, что композиция сочинения должна быть кольцевой, то есть вывод обязательно связан с исходным утверждением.

* В статье использованы материалы ФИПИ.

К.ф.н. Кривенкова И.А.

Поделиться страницей

Это полезно

Интенсив «Первая часть на ЕГЭ
по математике»
Хочешь гарантированно получить не менее 62 баллов на ЕГЭ по математике? Приходи на наш интенсив 12-16 апреля, 5 дней по 4 часа.
Математика Задачи №17-19
Стрим Блиц по Задаче 19 ЕГЭ математика профиль!